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班级设置“学周书架” 时刻感受周恩来精神的激励

©原创 姜晴 2019-05-14 14:28

《走进周恩来》《周恩来与中国的独立和统一》《我的伯父周恩来》……淮阴中学新城校区初二(17)班教室一角,有个特别的书架,上面陈列了近百册有关周恩来总理的图书资料。课余时间,同学们静静翻阅,从中认识了一个平凡而伟大的开国总理。

这些图书,既有周恩来求学、革命历程,也有新中国成立后他的丰功伟绩;既有他在内政、外交等方面的智慧和风采,也有全国人民对他的缅怀之情,几乎无所不包。“周恩来总理是全党楷模,为后人留下了宝贵的精神财富。作为周恩来总理的家乡人,我们对总理怀着深厚的感情,尤其我们的学生,更应该像他那样,为中华之崛起而努力读书。”班主任高加春老师说。在班级设置“学周书架”,目的就是让学生更多地了解周总理的崇高品德和伟大精神,并受到启发和引领。“周恩来的伟大精神,哪怕仅学习到一小点,影响也是非常深远的。”

学生们在阅读这些图书时,纷纷拿起纸笔,抄写书中的感人语句当做座右铭,并写下读后感。徐越和张洋两位同学告诉记者,他们之前都或多或少地阅读过相关书籍,也通过课本学习对周恩来总理的生平事迹和精神有所了解,但如此全面深入地学习周恩来精神还是第一次。读了这些书,再去参观周恩来纪念馆、周恩来故居的时候,对他一生勤勉、艰苦朴素的精神有了更多认识和感触,尤其他在那么艰难的情况下都在努力学习,并树立“为中华之崛起而读书”的宏愿,让他们很受激励。“学习累了想要休息的时候我经常会想到周总理,告诉自己不要懈怠,现在努力学习,将来建设好总理家乡。”他们说。

“这些书除了极少部分来自班费购置外,大部分为同学们的捐赠以及公共图书馆、高校图书馆所借。” 高老师告诉记者,尤其是淮阴师范学院图书馆,得知班级的想法后,不仅借出了很多图书,图书馆数字化部主任、淮阴师范学院图书馆自建周恩来研究专题数据库负责人郑燕平老师还走进班级,从建设背景、建设过程、资源投入、建设成效、社会影响及长远目标等方面,深入浅出地为同学们介绍了周恩来专题数据库的基本情况,让同学们感受到周恩来精神研究的深广,也为同学们将来从事科学研究工作打开了一扇明亮的窗户。

融媒体记者 姜晴

融媒体编辑 童淮玉

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《走进周恩来》《周恩来与中国的独立和统一》《我的伯父周恩来》……淮阴中学新城校区初二(17)班教室一角,有个特别的书架,上面陈列了近百册有关周恩来总理的图书资料。课余时间,同学们静静翻阅,从中认识了一个平凡而伟大的开国总理。

这些图书,既有周恩来求学、革命历程,也有新中国成立后他的丰功伟绩;既有他在内政、外交等方面的智慧和风采,也有全国人民对他的缅怀之情,几乎无所不包。“周恩来总理是全党楷模,为后人留下了宝贵的精神财富。作为周恩来总理的家乡人,我们对总理怀着深厚的感情,尤其我们的学生,更应该像他那样,为中华之崛起而努力读书。”班主任高加春老师说。在班级设置“学周书架”,目的就是让学生更多地了解周总理的崇高品德和伟大精神,并受到启发和引领。“周恩来的伟大精神,哪怕仅学习到一小点,影响也是非常深远的。”

学生们在阅读这些图书时,纷纷拿起纸笔,抄写书中的感人语句当做座右铭,并写下读后感。徐越和张洋两位同学告诉记者,他们之前都或多或少地阅读过相关书籍,也通过课本学习对周恩来总理的生平事迹和精神有所了解,但如此全面深入地学习周恩来精神还是第一次。读了这些书,再去参观周恩来纪念馆、周恩来故居的时候,对他一生勤勉、艰苦朴素的精神有了更多认识和感触,尤其他在那么艰难的情况下都在努力学习,并树立“为中华之崛起而读书”的宏愿,让他们很受激励。“学习累了想要休息的时候我经常会想到周总理,告诉自己不要懈怠,现在努力学习,将来建设好总理家乡。”他们说。

“这些书除了极少部分来自班费购置外,大部分为同学们的捐赠以及公共图书馆、高校图书馆所借。” 高老师告诉记者,尤其是淮阴师范学院图书馆,得知班级的想法后,不仅借出了很多图书,图书馆数字化部主任、淮阴师范学院图书馆自建周恩来研究专题数据库负责人郑燕平老师还走进班级,从建设背景、建设过程、资源投入、建设成效、社会影响及长远目标等方面,深入浅出地为同学们介绍了周恩来专题数据库的基本情况,让同学们感受到周恩来精神研究的深广,也为同学们将来从事科学研究工作打开了一扇明亮的窗户。

融媒体记者 姜晴

融媒体编辑 童淮玉

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